這是一段好久以前我跟我老婆對於 Jeremy 教育的對話。
「我想等兒子拼音學會了，慢慢會看書時就可以陪他多看看書，可是兒子現在才剛要上幼稚園，應該還沒辦法…」
「可以先從圖畫書開始啊，然後透過講故事…講故事時，也可以用問問題的啊」「兒子現在就是在開化期，你不要去限制他（不要告訴他：這個不行，而是換一個方式：也可以這樣比較好），他以後就會發展得很好」我說。
「可是台灣教育環境是這樣的模式，我們已經讓兒子過得很愉快、很沒壓力的童年了」我老婆很擔心的說著。
我必須承認，教育環境，每個人都擔心，我也擔心，但如果你繼續在這個地方生活，那並非你可以輕易改變的。
「你不要管教育環境，而是要去管你怎麼樣去形塑你兒子的興趣跟個性，你如果只是要他會念書，以後跟別人就沒兩樣，其實相對是沒有競爭力的。所以不要擔心他什麼不會，你只要去引導他就好，也不要在他面前這樣講，相信我，你以為他不懂，但小孩子記憶力很好，你講的每一句話都會聽進去，你常講，以後他會一輩子記得。」
小孩子就像一塊海綿，不斷的吸收新知。連我自己到現在都像是一塊海綿，每天睜開眼都在吸收…只是吸力沒有小朋友強了。:-P
「我知道啊，所以我一直讓他去玩美術啊。那只能盡可能取一個平衡點，說真的，如果小學後他什麼都不行，同學也會笑他耶。這是在台灣孩子的悲哀，但也是一個必須面對的事實啊！」媽媽真的會比較擔心兒女，我必須這麼講。
「不會，你的家庭教育跟觀念正確，他就不怕人家笑…」
「總不能永遠最後一名吧！！呵呵…」我老婆很擔心小朋友跟不上別人，非常擔心。
我可以體會這種心情，因為我小時候，我自己的父母親也這麼擔心過，這算是為人父母與生俱來的天性之一吧，總是擔心自己孩子吃不飽、穿不暖，女兒嫁人擔心她不幸福…。
我這麼告訴我老婆：「你越怕，越會引導他被社會牽著走，如果你在意的是名次…那我們家從小到大沒人最後一名過啦，這點一點都不必擔心。」
「你媽常說，你弟國小時都快最後一名了，也是你爸找家教來教把他拉起來的，不然你弟現在的人生也許完全不同也有可能啊！」
「我弟的問題跟家教無關，只是開竅得時間晚一點而已。但他後來開化後，就變很好啊，到最後他念的是台灣工業技術學院啊，還比我好」
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「人都是訓練出來的，天才都只是那萬分之一。人如果笨，只有幾種狀況，一種是天生有缺陷， IQ 低，另外一種就是不努力、沒有好的、正確的訓練或引導，IQ 正常的人，只要你用正確的方式去啟發、引導他，讓他可以自己思考，這樣產生出來的動力才會是正向的。」
「我們兒子在別人看來已經過得很愉快了，說真的，我已經沒給兒子什麼壓力了」我老婆言談間還是很擔心。
「這樣很好啊，不是嘛？」「…小孩子不必太早給他壓力，不要太在意很多事情，讓他自由發展，給他空間比較重要」
「但慢慢長大，還是要有基本能力，所以要慢慢讓他清楚為什麼要讀書」
「這些你現在根本不必過度擔心，他才三歲。從小，你爸媽也沒想過這些問題啊，隨著年紀增長，他會接觸到不同環境、不同的人，接受應該有的學校教育，自然就會了」「你爸媽也沒教過你英文、數學啊，只有學校教你，其他的你自己就會去摸索了」
「也許不是為了分數而讀書，是為了讓自己能成長有目標而讀書，這樣兒子才會越大越不懂得為什麼要讀書」我老婆似乎有點知道我的意思了，但還是帶著擔心的語氣。
「沒錯。可以培養出讀書興趣，內化成他自己自動自發喜歡、想去讀書，不必一定是教科書，他就會自己去尋找知識，反之，那就是別人的、父母的壓力下，才想去唸書，想跟別人比，才想去唸書的話，長大了，這些都不會屬於他自己的。總之，你不必太過度擔心這些。」
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教育小孩很有趣，也很辛苦。媽媽懷胎十月很辛苦，男人無法體會。
我個人覺得父母是引導者，是 supporter…我希望我的孩子知道他自己要什麼，我會從旁引導。
父母只要做好家庭教育，給小孩正確的觀念。對小朋友來講，就
台灣的教育環境下，你還是可以培養出很不一樣的小孩，因
我們已經太多「通才」了。每個人都幾乎一樣，這樣大家競爭
我自己的成長教育也是一個很鮮明的例子。對於「為什麼要念書
但並沒有內化為我自己的東西，因為僅止於是在父母期待下
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共同激盪的親子教育間的對話，總是最有趣、最令人回味的。
